以创新为引擎，以成长为目标。用竞赛点燃教育热忱，以实践定义未来。学前教育学院于4月29日邀请学院“大学生新文科实践创新大赛”国赛铜奖获得项目组的团队成员翟一珊同学进行竞赛经验分享。

一、大赛背景：紧跟国家战略步伐

大赛对接“文化自信”与“数字中国”战略，为文科生突破“低就业率”困境提供转型机遇。本次大赛是教育部指导、多省教育厅联合举办，含金量超高。大赛的目的在于进行社会问题解决实战训练，推动教育领域数字化转型；提升跨学科能力，实现文+技+商复合培养；培养创新人才，激发学生创新意识和实践能力。

二、参赛准备：全方位攻略

（一）赛事信息早知道

参赛组别涵盖文史哲、经管法教育、艺术等 。作品类型分为理论型（论文、报告）和应用型（产品、服务、方案 ）。选题方向紧贴政策热点（乡村振兴、银发经济 ）、文化痛点（非遗保护、方言传承 ）以及教育创新（AI+美育、特殊儿童教育 ）。

（二）团队组建有妙招

团队成员要多元，集合学前教育、计算机、设计等专业学生，发挥各自优势。分工也得合理，包括作品策划、设计、开发、测试，每个环节都有责任到人，团队成员之间要经常保持沟通交流，发现问题并及时解决问题。

三、比赛要求

（一）评审维度

1.选题价值：要紧扣国家战略，解决实际问题，可以围绕乡村振兴提出创新教育方案 。

2.创新性：实现学科交叉与技术融合，可以将AI技术融入学前教育 。

3.可行性：商业模式清晰，资源能落地，确保方案能真正实施，落到实处。

4.成果呈现：需要数据的支撑。可以通过一些可视化表达呈现出来，比如制作条理清晰的数据图表、效果图 。

（二）材料准备

1.项目报告：构建“理论框架—实践路径—成果验证”逻辑链。

2.PPT设计：理论型多为思维导图、文献引用；应用型需突出数据图表、场景效果图 。

3.支撑材料：需要准备调研问卷、合作协议、实验记录等 。

4.创新性思维在比赛中是非常重要的。创新性思维是突破传统文科边界的关键：它要求参赛者打破学科壁垒，将AI、大数据等新技术融入教育实践；通过设计跨媒介叙事、智能教具开发等创新方案，解决学前教育中的真实痛点。这种思维不仅培养未来教育者的问题重构能力，更能孵化出适应智能时代的教学新模式。创新性思维让文科教育从理论阐释转向实践创造，为儿童成长提供更具前瞻性的解决方案。

四、学前教育专业经验

（一）作品主题选取

1.选有时代感、教育意义且符合学前教育特点的主题，像幼儿安全教育、环保教育 。

2.采用新颖教育理念、技术手段或表现形式，比如用AR技术展示安全知识 。

3.内容丰富有趣有教育意义，形式多样化，动画、互动游戏都安排上 。

五、本团队的成果与收获

我们团队荣获国家级铜奖，团队成员在知识储备、技能、心态方面都大幅提升，不仅系统学习了学前教育理论，还提高了团队协作、沟通表达能力，锻炼了心理素质。

想了解更多比赛详情，或者交流参赛经验，欢迎大家和此团队交流。期待大家在新文科实践创新大赛中都能收获满满！