9月23日下午，学前教育学院于弘文楼H202举办2026‑2027学年第二期“育见未来”研究生学术论坛。研究生导师张少华、乔娜、王华婷，研究生辅导员张重阳出席本次活动，2025级、2026级全体硕士研究生参与本次学术交流。

活动伊始，同学们对近两周学习进展进行阶段性汇报。2025级研究生主要聚焦学位论文相关文献梳理和研究准备，为开题报告筑牢基础。2026级研究生立足各自研究领域，开展文献和政策阅读，在研读优秀学术成果的过程中，梳理借鉴经典研究方法与研究思路，逐步探索确立个人研究方向。

随后，2025级研究生刘珍珍、郭丁瑜依次开展文献汇报。

刘珍珍带来《直升机式育儿与成年早期适应的关联研究——基于Cook（2020）的文献精读》的分享。直升机式育儿表现为父母对子女过度干预、事事包办，该教养模式容易加剧大学生抑郁情绪、物质滥用等问题，同时削弱个体的社交与婚恋适应能力；心理需求缺失、感知压力会分别作用于个体心理状态与社交发展，其中21‑25岁青年群体受该教养方式的负面影响尤为突出，同时该研究也存在样本选取方面的局限性。在场导师针对该文献展开研讨交流，引导同学们选取贴合自身研究领域的文献开展深度研读与分享。

郭丁瑜分享文献《托幼一体化的整合机理与未来进路—亚洲典型国家从“分离”到“一体”的政策实践与启示》。该研究以整合医疗理论与生态系统理论搭建分析框架，剖析日本、韩国、新加坡托幼一体化的转型内在机理，结合我国托幼领域现存的六大分离现实困境，从制度建设、师资课程、财政保障、质量监管多个维度，探讨“十五五”时期我国托幼一体化建设的可行发展路径。

在交流讨论环节，与会导师对同学们的学习与汇报作出针对性指导，建议大家带着明确的研究问题开展靶向性、有重点的文献阅读。在广泛积累文献资料的基础之上，深耕国内外高水平文献，厘清各项研究背后的理论逻辑，把握理论与研究结论的适用边界。

本次“育见未来”研究生学术论坛在浓厚热烈的学术氛围中圆满结束。师生纷纷表示，论坛搭建起研究生展示阶段性研究成果和思想碰撞的良好平台，通过汇报交流，有效拓宽学术视野，进一步明晰了下一阶段的研究任务与努力方向。

未来学术论坛，将进一步针对不同年级研究生优化汇报主题。2025级研究生立足研究方向，系统梳理相关问题领域核心文献，并最终发现问题切入点与创新空间，扎实做好开题报告前期筹备；2026级研究生要遴选契合研究领域的外文文献开展深度分享，重点学习国际前沿研究的设计思路与方法框架，在研读思考中不断提升自身的科研方法与研究思维。相信在各位导师的悉心指引下，同学们定能深耕学术、笃思致远，在科研探索之路上行稳致远。让我们共同期待下一期论坛带来更加精彩的学术思想碰撞！