华文一等奖获得者陈卓参赛感悟

　　个人简介：

　　陈卓，女，中共党员。学前教育学院1901班公费师范生。现任学前教育学院学生第一党支部组织委员、学前教育学院第五届学生会副主席、班级副班长、防疫工作信息员。获校级“三好学生”、校“优秀共青团员”、十四运开幕式学生群演校级“先进工作者”、学院“学风建设先进个人”、学院心理健康工作“先进工作者”、“防疫先进志愿者”、“防疫先进个人”等荣誉称号。

　　参赛初衷：

　　大学近两年的时间里，我的智育成绩及综合成绩均位于班级第一。已通过国家中小学教师资格（幼儿园）笔试和面试，通过声乐八级、舞蹈五级、钢琴四级并获得考级证书。获校级一等奖学金、校第七届手语操大赛一等奖（负责人）、校心理情景剧大赛一等奖等众多活动奖项。虽然在技能学习方面，我取得了一些阶段性的成果，但是当我静心下来，我发现自己仍然关注的是教育能力的发展与提升。于是，我果断的决定挑战学前教育专业的学科类竞赛，参加了“华文杯”的选拔。

　　成长与收获：

　　关注幼儿年龄特点及其认知发展的规律是获得“卓越”教育能力的基础。

　　这次参赛让我深切认识到，组织教学活动过程中，要时刻关注幼儿年龄特点及其学习与发展的整体性，注重领域间的相互渗透和整合。我的参赛活动是大班诗歌仿编“夏天的秘密”。针对大班幼儿年龄特点，需要带领儿童把丰富的认知经验有层次地梳理后，带入到诗歌分行排列的结构中进行诗歌仿编，最后用“夏天的雷雨”的旋律唱出来，让幼儿体验所创编的诗歌“三美”（即音乐美、绘画美、形式美）。所以在今后的教学活动设计中，我们应关注到这一点。我逐渐理解到，关注幼儿的年龄特征及其认知发展规律，是获得“卓越”教育能力的重要基础。

　　心怀感恩

　　想起七月初赛到八月决赛的点点滴滴，我最想说的是“感恩”。

　　首先，感恩学院，感恩学院领导和所有的老师。学院给我们提供了难得的比赛机会，安排了专业的指导老师，提供了便利的教学场所和设备，为我们的比赛保驾护航。每位老师对我们参赛选手关怀备至，不仅对我们进行教学专业指导，还在酷暑之际照顾我们的生活日常。我们是一个团结而温暖的大家庭。

　　我要特别感谢我的两位老师——师淑彦老师和张雨老师。师老师一次次帮助我精心细致地修改参赛活动设计，每次磨课后，根据大班幼儿文学作品核心经验发展情况随时添改活动内容，优化活动教学环节，及时调整教法和学法，反复梳理教学思路，让我的教案设计和课堂教学更加完美。师老师的认真严谨、耐心细致、精益求精时时刻刻影响着我。张雨老师逐字逐句规范我的教学用语，纠正我的教态，比如怎么站，怎么运用肢体语言，如何用眼神和幼儿交流，让我的教态更加得体大方。

　　最后，我还要真诚地感谢配课组和技术组的学弟学妹们。特别是为我配课的六位“小朋友”和两位技术员，谢谢你们一直陪我坚持到最后。也很难忘和其他七位参赛选手互相切磋、互相学习的日子，大家领域不同各有特色，在这次比赛中都取得了优异的成绩！我们都很棒！

　　寄语未来:

　　一份努力一份回报，在本次华文杯大赛中我获得了一等奖。但我的收获远不止一张证书，教学基本功的不断巩固和教学能力的极大提升，才是这次参赛最大的收获。行远自迩，笃行不怠。我相信“崇善、尚真、博学、厚艺”的院训将激励着我及学前教育学院的学子们不忘初心，坚定前行！