为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，全面提升学前教育人才培养质量，在前期各班团支部深入开展学风讨论的基础上，学前教育学院于2024年11月13日下午15:30在弘文楼H301会议室召开了师生“学风大讨论”座谈会。学院党总支书记刘爱霞，党总支委员向维娜，教师代表、教学与学生办公室成员代表，以及非毕业班学生干部、学生代表参加了本次会议。

一聚焦学风：明确背景与现状

会议伊始，向维娜和张重阳分别介绍了此次“学风大讨论”的背景和目的，结合近期学院学风通报，深入分析了当前学风建设的现状。他们回顾了学院自1955年以来的办学历史与卓越地位，重点指出学院在师范专业认证、公费师范生培养、硕士研究生招生等领域的“首个”与“唯一”优势，强调优良学风不仅是学院发展与人才培养的“必然要求”，更是“历史担当”。

同时，他们指出了目前学风建设中存在的问题：部分学生存在踩点上课、请假频率较高，个别课程的前排就座率与课堂抬头率偏低，高水平创新创业大赛获奖及学术论文成果产出有待提升等。针对这些现象，与会师生展开了深入讨论，共同探寻解决之道。

二师生共议：凝聚智慧共建学风

学生代表依次发言，围绕班级学风表现、学习主动性、作业完成情况以及学科竞赛参与度等问题，提出了诸多建设性建议，如：

1推行“伙伴制”学习帮扶计划

2举办学姐学长沙龙分享会

3开展学科竞赛与实践项目的专项宣讲

4利用新媒体平台推送实用学习技巧等内容

与会教师针对部分建议进行了即时反馈，并对提出的困难与需求予以充分记录，表示将在后续工作中逐步落实，构建师生协同育人的长效机制。

三引领行动：打造优良学风生态

会议最后，刘爱霞书记以《党员引领，协同育人，共建新时代优良学风》为题讲授专题党课。她强调学风建设的重要意义，提出通过党员和学生骨干引领作用，协同师生力量打造严谨的学习风气。同时，她勉励全体学生认真研习学前教育相关政策法规，不断提升综合素养与实践能力，积极应对新时代学前教育高质量发展需求。

此次座谈会汇聚了师生智慧，明确了问题与目标，激发了各方对学风建设的热情和责任感。学院将以此次活动为契机，落实相关举措，持续优化学风环境，共同书写新时代学前教育发展的新篇章。