为了切实落实“3451”项目目标任务，推动神木市幼儿园高质量内涵式发展，9月24日至27日，学前教育学院组织专家团队开展了新一轮入园诊断工作，由副院长赵四鸿带队，省内知名幼儿园园长、教研员、学院青年博士和学生助理等共十人参与，分别前往神木市第六幼儿园和第十幼儿园开展入园诊断工作。入园前，项目组通过问卷调查、电话访谈、问题搜集等方式，提前了解了两个幼儿园的主要问题和核心需求，并结合项目组前期编制的诊断评估指标体系和专家指导手册，制定了个性化的实施方案，开展了定制化诊断与指导服务。

入园期间，专家团队通过听取汇报、实地考察、专题讲座、研讨交流、资料查阅和活动观摩等多种形式，对幼儿园的办园方向、教师队伍建设、班级管理、园所文化、课程建设、教研开展、家园共育、保教质量评估等进行了全面且细致的评估，聚焦各幼儿园的不同需求重点进行了针对性指导。工作期间，神木市教体局学前办主任也来园参与了活动，并与赵四鸿对接了后续相关重要工作的安排与落实。

  最后，专家组对幼儿园的各项工作开展情况进行了点评和反馈，并结合实际情况提出了专业化建议，园方对专家组工作高度评价，并表达了后续能继续得到专家指导的迫切愿望。至此，本年度项目执行计划中入园诊断的4所幼儿园已全部完成工作任务，计划中的双方共建实验园、管理干部域外交流、专家驻园等内容将在年内陆续实施。