为了进一步提升我院学生的专业技能，凸显学院特色，为了贯彻面向全体学生的教育宗旨，全面落实教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进学前教育的专业发展， 5月26日下午，学前教育学院开展2019级本科师范生（语言）技能考核，专业教师王晓翌，郭惠玉，张雨，孙静负责相关考核，一百五十多名学生分两个考场参加了考核。

      此次考核内容分为背诵儿童诗和儿歌两项，以现场抽签的形式开展，学生现场抽取任一儿歌和儿童诗的题目，要求富有情感且清晰、准确、得体、有节奏地朗诵出儿歌和儿童诗的内容，体态语要具有表现力和感染力。在考核过程中，我院党总支书记彭小芸、组织员韩军、副院长赵四鸿、副院长路娟、院长助理李晶在各个考场进行了视察。

      语言素质是教师职业素质的重要组成部分，我院重视对师范生语言素质的培养。本次师范生语言技能考核旨在提升学生对语言学习的积极性，是学生自身专业成长的需要，更有利于学生找准自己语言组织能力的薄弱点，并从多个途径去提升自己的语言表达能力，全面提高自身语言文化素养。

      加强师范生语言能力的培养，夯实未来幼儿教师的语言文字基本功，是卓越教师培养工作中的重要任务。学生语言专业技能基本水平考核，可以通过学生对语言基本技能掌握情况的全面了解来检验学前教育专业技能培养质量,从而达到以考核促教学，以考核促练习，促进我校学前教育专业人才培养质量的目的