为进一步推进神木市学前教育高质量内涵式发展，2026年10月20-21日学前教育学院组织专家团队开展新一轮的入园诊断工作。由省内知名幼儿园园长、学院青年博士共七人组成专家团队赴神木市第一幼儿园、神木市第二幼儿园、神木市第三十幼儿园、神木市龙月新城小区幼儿园、神木市锦界第二幼儿园五所幼儿园开展入园诊断工作。入园前，项目组通过电话访谈、问题搜集等方式，提前了解了五个幼儿园的主要问题和核心需求并结合项目组前期编制的专家指导手册，制定了个性化实施方案，开展了定制化诊断与指导服务。

入园期间，专家组通过实地查看、课堂观摩、资料查阅、座谈交流等形式，全面了解各园保教常规、课程实施、环境创设、食育建设及教科研开展情况，对各园规范有序的日常管理、温暖和谐的育人氛围给予充分肯定。

在神木市第一幼儿园、神木市第二幼儿园、神木市锦界第二幼儿园，专家组围绕园所文化建设，开展专题指导培训，结合神木本土文化，指导园所系统梳理文化脉络、凝练办园特色，针对园区公共区域环境优化提出精准、可落地的改进策略，推动环境创设由形式美化转向内涵育人。

在神木市第三十幼儿园，专家组围绕园所文化、环境创设等主题，采取“文化研讨—事件梳理—专题培训—实地诊断”递进路径，共同达成了幼儿园应该立足神木本土、结合“创新、忠勇、包容、共享”城市精神的办园方向去构建园所文化，并对党建室、功能部室、走廊、门厅等区域环境创设提出系统改进建议，为园所实现从“有空间”到“有内涵”的跨越发展提供了专业支持。

在神木市龙月新城小区幼儿园，专家组针对该园面临的竞争格局，通过进班观察、结构化研讨等从专业诊断、课程提升为其提供定制化提升建议，助力民办园以课程价值破局。

此次入园诊断是神木市学前教育高质量内涵式发展“3451”项目深化校地合作、赋能区域学前教育高质量发展的重要实践。专家团队通过精准把脉，不仅为各园指明了方向，也明确了后续提升的具体抓手。项目组将持续跟进各园的整改落实情况，通过常态化指导确保诊断成果落地见效，切实助力神木市学前教育办学品质的整体跃升。