2022年12月2日-4日，中国学前教育研究会教师发展专委会2022年学术年会暨第十三届全国学前教育专业高校研讨会在北京召开，我校学前教育学院派20名教师线上参会，其中杨琼博士受邀在“师幼互动”分论坛做了“识别有效互动技能，赋能儿童认知发展”的专题报告，围绕有效师幼互动的内涵、师幼互动类型与早期数学能力的关系、教师如何让孩子在游戏中进行数学思维等问题进行了专业分享，引起了与会专家学者的广泛共鸣。

　　本次会议会议以“幼儿园教师教育体系建设与质量提升”为主题，由中国学前教育研究会教师发展专业委员会主办、首都师范大学学前教育学院承办、教育科学出版社协办。全国各地的学前教育工作者、教育行政人员、教研人员、人才培养单位人员，以及广大幼儿园园长、教师等参加了此次会议。聚焦幼儿园教师教育体系建设与质量提升，旨在深入贯彻落实习近平总书记在二十大报告中关于教育的讲话精神，培养高素质幼儿园教师，促进学前教师专业发展。