作为未来幼师，学前2502班的特色晨读，正是为“懂幼育幼”筑牢根基的重要课堂。同学们以书声为舟，在宪法精神与生理知识的海洋中航行，让专业认知在晨光中悄然生长、层层深化。

宪法晨读环节，同学们不仅诵读条文，更注重理解其中蕴含的权力逻辑与公民权责框架，并将这些思考与幼儿教育的职业使命紧密相连。在这里，宪法如同孩子成长的“总章程”，指引着国家守护儿童发展的根本方向；它也是保障幼儿权益的“安全屏障”，为未来开展幼教工作划定法治边界，让法治意识化为守护童年最坚实的底气。

12月8日晨读主题:宪法

晨光启智，法润初心，以晨读悟宪法精神，筑牢法治认知根基，明晰权责担当，涵养专业初心。

01宪法：国家的“总规矩”

它是国家的“根本大法”，像国家运行的“总蓝图”，法律效力最高——所有机构、个人都得按它来；

我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是“定盘星”，党的领导是最本质特征。

02公民：权利与义务的“双行线”

权利：法律面前人人平等，受教育是咱们的“成长门票”；

义务：行使权利别踩“红线”（不损害国家/他人利益）；当国家统一的“黏合剂”、民族团结的“纽带”。

12月9日晨读任务:脉管系统           

清晨的生理早读，学前2502班的“小幼狮”们在生理早读里“拆解”了人体的“运输+防御双系统”——脉管系统，它就像幼儿成长里的“后勤保障队”，藏着身体运转的秘密：

01脉管系统：

身体的“快递网+安全站”

它是封闭的管道网络，分两大“部门”：

血液循环系统：像“快递配送队”——心脏是“动力泵”，血管是“运输管道”，血液带着氧气、营养（“包裹”）送到全身，再把代谢废物（“垃圾”）运走；循环分3条线：体循环（全身配送）、肺循环（给血液“充氧”）、微循环（挨家挨户送件）。

02核心“成员”的超能力

血管：“分级运输管道”——动脉（“高速路”，送血出心）、静脉（“返程路”，回血入心）、毛细血管（“家门口小路”，物资交换）。